第7课：李さんは毎日コーヒーを飲みます

动作对象、动作场所、选择列举与请求表达

一、本课核心

1．表示动作对象的助词「を」

名 を 动词

例句：

コーヒーを飲みます。
喝咖啡。

2．表示动作场所的助词「で」

场所 で 动词

例句：

コンビニでお弁当を買います。
在便利店买便当。

3．列举几项事物并选择其中一项的「か」

名 か 名

例句：

パンかお粥を食べます。
吃面包或粥。

4．购物或用餐时的请求表达

名 を ください。

例句：

この本をください。
请给我这本书。

二、本课词汇

1．饮品

2．食物

3．场所与活动

4．物品与文化内容

5．动词

6．会话表达

三、动作对象的「を」

1．基本句型

名 を 动词

「を」标记动作直接作用的对象，读作：

お

例句：

李さんは毎日コーヒーを飲みます。
小李每天喝咖啡。

这里的动作是「飲みます」，动作对象是「コーヒー」。

2．常见搭配

ジョギングをします。
慢跑。

新聞を読みます。
读报纸。

お弁当を買います。
买便当。

写真を撮ります。
拍照片。

手紙を書きます。
写信。

音楽を聞きます。
听音乐。

映画を見ます。
看电影。

3．否定和疑问

わたしは新聞を読みません。
我不读报纸。

询问吃什么：

李さんは毎朝何を食べますか。
小李每天早上吃什么？

回答：

パンを食べます。
吃面包。

四、动作场所的「で」

1．基本句型

场所 で 动词

「で」表示动作发生的场所。

例句：

わたしはコンビニでお弁当を買います。
我在便利店买便当。

这里的动作是「買います」，动作发生的场所是「コンビニ」。

2．询问动作在哪里发生

今日はどこで新聞を読みましたか。
今天在哪里读报纸了？

回答：

うちで読みました。
在家读了。

3．「で」和第6课交通手段的区别

「で」可以表示交通手段，也可以表示动作场所。

判断时看后面的动词：

行きます／来ます／帰ります

前面的「で」通常表示交通手段。

普通动作前的「で」通常表示动作场所。

五、选择列举的「か」

1．基本用法

名 か 名

「か」连接几个名词，表示“或者”。

例句：

わたしは毎朝パンかお粥を食べます。
我每天早上吃面包或粥。

2．活动中的选择

日曜日、何をしますか。
星期日做什么？

テニスかジョギングをします。
打网球或慢跑。

这里是在列举几个可能选项：

テニス
ジョギング

中间用「か」连接。

六、请求表达：～をください

1．基本句型

名 を ください。

用于购物、点餐或请对方提供某物。

例句：

申込書をください。
请给我申请书。

この本をください。
请给我这本书。

2．购物场景

いらっしゃいませ。
欢迎光临。

このノートと鉛筆をください。
请给我这个笔记本和铅笔。

「ください」本身带有请求意味，所以一般不需要再直译为“给我”之外的复杂句子。

七、疑问词「何」

1．何を

询问动作对象。

何を食べますか。
吃什么？

何を買いますか。
买什么？

2．何が

询问存在的对象。

あそこに何がありますか。
那里有什么？

3．何で

询问交通手段或方法。

何で会社へ行きますか。
坐什么去公司？

4．何の

询问名词的内容、类别或性质。

それは何の本ですか。
那是什么书？

5．何時

询问时刻。

李さんは何時に来ますか。
小李几点来？

「何」有时读作「なに」，有时读作「なん」，要结合后面的词一起记。

八、疑问词＋も＋否定

1．基本结构

疑问词 + も + 动词否定形式

表示全面否定。

2．何も

今朝何を食べましたか。
今天早上吃了什么？

何も食べませんでした。
什么也没吃。

第4课中已经见过：

何もありません。
什么也没有。

3．だれも

だれもいません。
谁也不在。

九、基础对话

1．早上读报纸了吗

甲：李さん、今朝うちで新聞を読みましたか。
甲：小李，今天早上在家读报纸了吗？

乙：いいえ、読みませんでした。
乙：不，没有读。

这里的「新聞を」是动作对象，「うちで」是动作场所。

2．早上吃了什么

甲：今朝何を食べましたか。
甲：今天早上吃了什么？

乙：何も食べませんでした。
乙：什么也没吃。

「何も＋否定」表示“什么也不……”。

3．星期日做什么

甲：吉田さん、日曜日何をしますか。
甲：吉田先生，星期日做什么？

乙：テニスかジョギングをします。
乙：打网球或慢跑。

「テニスかジョギング」表示两个可选活动。

4．购物

甲：いらっしゃいませ。
甲：欢迎光临。

乙：このノートと鉛筆をください。
乙：请给我这个笔记本和铅笔。

「と」表示并列：

このノートと鉛筆
这个笔记本和铅笔

十、应用对话场景

1．接下来去吃午饭吗

吉田：李さん、これから昼ご飯ですか。
吉田：小李，接下来去吃午饭吗？

李：はい、小野さんといっしょに行きます。
李：是的，和小野女士一起去。

小野：課長は？
小野：课长呢？

吉田：コンビニでお弁当とお茶を買いました。
吉田：我在便利店买了便当和茶。

「これから」表示“从现在开始、接下来”。

「小野さんといっしょに」表示：

和小野女士一起

「課長は？」省略了后面的内容，完整理解可以是：

課長は昼ご飯ですか。
课长也去吃午饭吗？

2．平时在哪里吃

李：いつもコンビニですか。
李：平时总是在便利店吗？

吉田：いいえ。いつもはそば屋でそばかうどんを食べます。
吉田：不是。平时在荞麦面店吃荞麦面或乌冬面。

李：そうですか。
李：是这样啊。

「いつもは」带有对比意味：

平时的话

「そば屋で」表示动作场所。

「そばかうどん」表示选择：

荞麦面或乌冬面

3．今天去荞麦面店吗

小野：李さん、今日はそば屋へ行きますか。
小野：小李，今天去荞麦面店吗？

李：そうですね。
李：嗯……

小野：じゃあ、課長、失礼します。
小野：那么，课长，我们先失礼了。

吉田：いってらっしゃい。
吉田：路上小心。

「そうですね」可以表示思考、同意或轻微犹豫。

「じゃあ」表示“那么”。

「失礼します」在离开、进入房间、打扰别人时都可以使用。

「いってらっしゃい」用于对即将出门的人说：

路上小心。

十一、这一课的核心机制

1．动作对象用「を」

コーヒーを飲みます。
新聞を読みます。
お弁当を買います。

2．动作场所用「で」

コンビニで買います。
うちで読みます。
そば屋で食べます。

3．选择列举用「か」

パンかお粥
テニスかジョギング
そばかうどん

4．请求提供某物用「をください」

申込書をください。
この本をください。

5．疑问词加「も」再接否定

何も食べませんでした。
什么也没吃。

十二、整课压缩成公式

做某个动作

名 を 动词。

在某处做动作

场所 で 名 を 动词。

询问动作对象

何を 动词か。

选择列举

A か B を 动词。

请求某物

名 を ください。

全面否定

何も 动词ません。
何も 动词ませんでした。

十三、核心总结

这一课的主线是：

做什么 → 在哪里做 → 选择做什么 → 请求提供什么

最重要的是把助词和功能对应起来：

掌握这些助词后，就可以组合出完整的动作句：

わたしはコンビニでお弁当とお茶を買いました。
我在便利店买了便当和茶。