第2课：これは本です

物品指示、归属关系与礼貌询问

一、本课词汇

1．物品与日用品

2．礼物与特产

「お土産」不完全等于普通的“礼物”，通常指从旅行地、家乡或某个地方带回来送给别人的东西。

中国のお土産
中国带来的礼物

スワトウのハンカチ
汕头的手帕

3．人物、语言与地点

「母」和「お母さん」不能简单理解成书面语和口语的区别。

日语的基本礼貌逻辑是：

谈自己一方时压低。
谈对方一方时抬高。

4．指示词与疑问词

5．会话表达

二、「こ・そ・あ・ど」系列

1．基本对应关系

可以把它们记成：

こ＝我这边
そ＝你那边
あ＝远处
ど＝哪一个

2．完整对照表

これ／それ／あれ／どれ

可以单独使用，直接代替一个事物：

これは本です。
这是书。

それは何ですか。
那是什么？

森さんのかばんはどれですか。
森先生的包是哪个？

この／その／あの／どの

不能单独使用，后面必须接名词：

このカメラ
这台相机

そのノート
那本笔记本

あのかばん
那个包

どの机
哪张桌子

判断规则：

后面没有名词：これ・それ・あれ・どれ
后面有名词：この・その・あの・どの

对比：

三、基本句型：A は B です

1．判断句

A は B です。
A 是 B。

日语的思维顺序更接近：

关于 A，A 是 B。

例句：

これは本です。
这是书。

结构：

注意：

これは本です。
这是书。

这里的「本」是“书”。不要写成：

× これは一本です。

「一本」读作「いっぽん」，表示“一根、一支、一瓶”等细长物品的数量，一般不能直接作为这里的基础例句。

2．疑问句

A は B ですか。
A 是 B 吗？

句尾加「か」，把陈述句变成疑问句：

これはテレビです。
这是电视。

これはテレビですか。
这是电视吗？

3．否定句

A は B ではありません。
A 不是 B。

对比：

例句：

いいえ、それはテレビではありません。
不，那不是电视。

4．询问是什么

把不知道的部分换成疑问词，再在句尾加「か」：

それは本です。
那是书。

それは何ですか。
那是什么？

这里的「何」读作：

なん

整句读作：

それは なんですか。

四、「の」的两种作用

1．连接两个名词

N1 の N2

核心作用是：

让前面的名词说明后面的名词。

例句：

日本語の本
日语书

森さんのかばん
森先生的包

家族の写真
家庭照片

シルクのハンカチ
丝绸手帕

中国の名産品
中国的特产

「の」不一定都机械翻译成“的”，它可以表示所属、内容、材料、产地等关系。

2．省略已经明确的名词

当「N2」已经明确时，可以省略：

N1 の N2
↓
N1 の

例句：

このカメラはスミスさんのカメラです。
这台相机是史密斯先生的相机。

このカメラはスミスさんのです。
这台相机是史密斯先生的。

再看几个例子：

わたしのノート
我的笔记本
→ わたしの
我的

森さんのかばん
森先生的包
→ 森さんの
森先生的

だれの辞書
谁的词典
→ だれの
谁的

注意：

このカメラはスミスさんのです。

这里应当切分成：

スミスさんの｜です

不要把它理解成另一个语法结构「のです」。

3．询问是谁的

物品 は だれのですか。

例句：

そのノートはだれのですか。
那本笔记本是谁的？

完整形式是：

そのノートはだれのノートですか。
那本笔记本是谁的笔记本？

因为后面的「ノート」与前面重复，所以被省略。

回答：

わたしのです。
是我的。

完整形式：

わたしのノートです。
是我的笔记本。

五、基础句型与对话

1．说明一个东西是什么

これ／それ／あれ は 名词 です。

例句：

これは本です。
这是书。

それはかばんです。
那是包。

あれはテレビです。
那是电视。

这里不是三种不同语法，只是“指向的距离”不同。

2．基础对话 A：电视还是电脑

これはテレビですか。
这是电视吗？

いいえ、それはテレビではありません。
不，那不是电视。

パソコンです。
是电脑。

为什么前面说「これ」，回答时却说「それ」

第一个人指着自己附近的东西说：

これはテレビですか。
我这边这个是电视吗？

第二个人回答时，那个东西在第一个人附近，也就是在“听话人那边”，所以回答：

いいえ、それはテレビではありません。
不，你那边那个不是电视。

参照点随着说话人发生变化：

「パソコンです」的完整形式是：

それはパソコンです。
那是电脑。

前面已经知道双方正在谈论哪个东西，所以「それは」被省略了。

3．基础对话 B：那是什么

それは何ですか。
那是什么？

これは日本語の本です。
这是一本日语书。

为什么回答时变成了「これ」？

4．基础对话 C：哪个包

森さんのかばんはどれですか。
森先生的包是哪个？

あのかばんです。
是那个包。

「どれ」能够单独使用：

どれですか。
是哪一个？

「あの」后面必须接名词：

あのかばん
那个包

也可以回答：

あれです。
是那个。

两种表达的区别：

5．どれ与どの的区别

長島さんの傘はどれですか。
哪一把是长岛先生的伞？

「どれ」可以单独使用。

小野さんの机はどの机ですか。
小野先生的桌子是哪张桌子？

「どの」后面必须接名词。

错误表达：

× 小野さんの机はどのですか。

原因：

どの不能单独使用。

必须说：

どの机
どのかばん
どの傘

不过实际说话时，因为前面已经说了「机」，通常直接说：

小野さんの机はどれですか。
小野先生的桌子是哪一张？

会更加简洁自然。

六、人物的礼貌表达

1．だれ与どなた

スミスさんはだれですか。
史密斯先生是谁？

这句话通常用于几个人当中询问：

哪一位是史密斯先生？

更礼貌地说：

スミスさんはどなたですか。
史密斯先生是哪一位？

对不熟悉的人、客人或需要表示尊敬的人，使用「どなた」更合适。

2．人与方

この人はだれですか。
这个人是谁？

この方はどなたですか。
这位是哪一位？

「方」在这里是「人」的礼貌说法。

3．いくつ与おいくつ

「いくつ」可以表示：

几个
多少
几岁

询问年龄时可以说：

いくつですか。
多大了？

更礼貌地说：

おいくつですか。
请问多大年纪？

七、应用对话场景

这段对话可以分成两个场景：

1. 看家庭照片：询问“这是什么、这位是谁、年龄多大”。
2. 赠送礼物：递东西、说明礼物是什么、表示感谢。

它不是在讲很多互不相关的新句型，而是在前面「これ／それ／この」的基础上，引出三套新规则：

指物品：これ／それ
指人物时使用更礼貌的说法：この方、どなた、おいくつ
谈自己的家人和谈对方的家人，用词不同：母／お母さん

1．场景一：看家庭照片

小野：李さん、それは何ですか。
李小姐，那个是什么？

李：これですか。家族の写真です。
你说这个吗？是家庭照片。

小野：この方はどなたですか。
这位是谁？

李：わたしの母です。
是我的母亲。

小野：お母さんはおいくつですか。
您母亲多大年纪？

李：52歳です。
52岁。

それは何ですか

照片大概在李的手里或者李的附近，所以小野说：

それ
你那边那个

これですか

同一张照片，在李看来是：

これ
我这边这个

所以：

「これですか」在这里不是“这是吗”，而是确认：

你说的是这个吗？
这个吗？

家族の写真です

完整句子是：

これは家族の写真です。
这是家庭照片。

因为前一句已经说了「これ」，所以不必重复。

この方はどなたですか

这是礼貌问法：

この方｜は｜どなた｜ですか
这位｜说到｜哪一位｜是吗

语法上也可以说：

この人はだれですか。
这个人是谁？

但「この方はどなたですか」更加礼貌。

わたしの母です

完整句子是：

この方はわたしの母です。
这位是我的母亲。

由于前面已经明确问的是照片中的这位，所以回答时省略「この方は」。

お母さんはおいくつですか

小野是在谈李的母亲，所以使用带有礼貌色彩的：

お母さん

询问成年人的年龄本身可能比较敏感，因此使用：

おいくつですか。

更加礼貌。

52歳です

读作：

ごじゅうにさい です

完整句子是：

母は52歳です。
我母亲52岁。

但「母は」在上下文里已经非常明确，所以省略。

2．场景二：赠送礼物

李：小野さん、これ、どうぞ。
小野小姐，这个，请收下。

小野：えっ、何ですか。
咦，是什么？

李：お土産です。
是礼物／是带来的土特产。

李：これを差し上げます。
这个送给您。

李：どうぞ受け取ってください。
请收下。

小野：わあ、シルクのハンカチですか。
哇，是丝绸手帕吗？

李：ええ。
是的。

李：スワトウのハンカチです。
是汕头的手帕。

李：中国の名産品です。
是中国的特产。

小野：どうもありがとうございます。
非常感谢。

これ、どうぞ

「どうぞ」的核心作用是：

礼貌地请对方做某件事情。

在递东西的时候：

どうぞ。
请。／请收下。

完整表达可以理解成：

これをどうぞ。
请收下这个。

口语里「を」被省略了。

えっ、何ですか

「えっ」表示突然、疑问或者惊讶：

咦？
啊？

「何ですか」完整理解是：

これは何ですか。
这是什么？

因为李已经拿着东西递过来，双方都知道正在谈什么，所以省略「これは」。

お土産です

完整句子是：

これはお土産です。
这是带给你的礼物。

这里可以翻译为：

这是给你的礼物。
这是我带来的特产。

これを差し上げます

结构：

これ｜を｜差し上げます
这个｜宾语标记｜赠送给您

「を」读作：

お

它标记动作直接作用的对象。

「差し上げます」读作：

さしあげます

基本意思是“给、赠送”，是「上げます」的自谦表达。

可以先看普通结构：

わたしは小野さんにこれをあげます。
我把这个给小野小姐。

更加谦逊、礼貌地说：

わたしは小野さんにこれを差し上げます。
我把这个送给小野小姐。

初学阶段先记住：

差し上げます＝我郑重、礼貌地把东西送给对方。

面对关系亲近的人，直接说：

どうぞ。
请收下。

往往已经足够自然。

どうぞ受け取ってください

「受け取る」读作：

うけとる

意思是：

接收、收下、领取

例如：

荷物を受け取る
收取包裹

プレゼントを受け取る
收下礼物

「ください」放在动词的「て形」后面，表示：

动词て形＋ください
请做某事

所以：

受け取る
收下

受け取ってください。
请收下。

这一句涉及动词「て形」，现在只需要把它作为一个完整表达理解：

どうぞ受け取ってください。
请收下。

わあ、シルクのハンカチですか

「わあ」表示惊喜、感叹：

哇！

与「えっ」不同：

「シルク」来自英语 silk，意思是“丝绸、真丝”。

「ハンカチ」意思是“手帕”，来自外来语。

シルクのハンカチ
丝绸手帕

这里的「ですか」带有确认和惊喜：

是真丝手帕吗？

ええ

「ええ」与「はい」都可以表示肯定。

スワトウのハンカチです

「スワトウ」指中国广东的汕头。

スワトウ｜の｜ハンカチ
汕头｜的｜手帕

这里的「の」表示产地或来源：

汕头出产的手帕

中国の名産品です

「名産品」读作：

めいさんひん

意思是：

某个地区有名的产品
地方特产

完整的主语仍然被省略了：

これは中国の名産品です。
这是中国的特产。

どうもありがとうございます

ありがとうございます
谢谢您。

どうもありがとうございます
非常感谢您。

简单层级：

八、这一课的核心机制

1．これ／それ会随着说话人改变

同一张照片：

小野：それは何ですか。
你那边那个是什么？

李：これですか。
我这边这个吗？

公式：

我附近＝これ
你附近＝それ

「これ／それ」表达的是人与物之间的位置关系，不是物品自身固定的属性。

2．对人物使用更礼貌的词

普通表达：

この人はだれですか。
这个人是谁？

礼貌表达：

この方はどなたですか。
这位是哪一位？

对应关系：

3．自己的家人和对方的家人用词不同

李：わたしの母です。
是我的母亲。

小野：お母さんはおいくつですか。
您母亲多大年纪？

核心逻辑：

自己一方：不用敬称，适当压低。
对方一方：加礼貌或尊敬表达。

4．日语大量省略已经明确的成分

例句：

家族の写真です。

完整形式：

これは家族の写真です。

52歳です。

完整形式：

母は52歳です。

お土産です。

完整形式：

これはお土産です。

中国の名産品です。

完整形式：

これは中国の名産品です。

日语不是随便少说，而是遵循：

双方已经知道的内容，不必反复说。

九、整课压缩成公式

指着一个东西说明它是什么

これ／それ／あれ は 名词 です。

询问一个东西是什么

これ／それ／あれ は 何ですか。

询问几个东西中的哪一个

名词 は どれですか。

或者：

名词 は どの＋名词ですか。

询问或说明物品属于谁

物品 は 人＋のです。

疑问：

物品 は だれのですか。

回答：

人＋のです。

礼貌询问人物

この方はどなたですか。

介绍自己的家人

わたしの母です。

礼貌询问年龄

お母さんはおいくつですか。

递东西与请对方收下

これ、どうぞ。

どうぞ受け取ってください。

表达感谢

どうもありがとうございます。

十、核心总结

这一课不是简单地让你记住“これ是这个、それ是那个”。它是在教你把一句话中的几个位置区分清楚：

指哪个东西 → 这个东西是什么 → 这个东西属于谁

对应的工具分别是：

これ／この
何／どれ／どの
人の／だれの

应用对话的主线可以压缩成：

物品的位置关系 → 人物的礼貌称呼 → 自己人与对方人的区别 → 赠送与接受礼物

最值得长期记忆的是这三组对照：

それ：你那边那个
これ：我这边这个

この人／だれ：普通
この方／どなた：礼貌

母：向外人说自己的母亲
お母さん：称呼母亲或谈对方的母亲